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享受的思考的快乐

发布时间:2016-09-18类别:实用技巧
  2016年4月23
  周六专家来到我们学校,这一天正好是Word Book Day。这或许就是我们的缘分。这次报告的主题是《享受思考的快乐》。盯着红色大屏幕上的几个字我一直好奇这这位专家是谁,等待中我又拿起自己刚刚从办公室带来的《释放你的教育智慧》这本书。不一会儿,一个身穿白色西服,白色衬衣的中年人坐在屏幕下面,在我们教育队伍里面,我从未见过哪一位男老师穿过如此跳出年龄的颜色。就算是年轻的那老师也没有尝试过如此大胆的颜色,所以让我确定这肯定是要给我们作报告的专家了。看似眼熟,但没有多想,当ppt 打开的刹那,突然看见三个那么熟悉的名字:徐建平。这不正是我手里这本书的作者么,之前我全然不知道要来的可是他呢。因为他的这本书我的确收到很大的启发。所以更加满心期望的听他的报告。
  通知八点十五集合,沸沸扬扬的入场后,聊啊聊啊,没有休止的问候中。大boss实在听不进去看不下去了,亲自站在台上指挥继续迟到晚来的同仁们。生气是确凿无疑的了,那样的呵斥那样的语气,像是在指挥不懂事的小学生排座位一样。我们是有素质受过大学教育的教师队伍团体啊。在徐教授这样的大家面前,让我突然自惭形秽,有种让外人看笑话,超级丢人的感觉。整个gg教育上的教师的素质,领导的素质可见一斑。老大的坐镇指挥让我想起了不久前去济南外国语学院听课的时候,由于到校学习的老师太多,整个教室看着根本坐不下了,教室的后面,后面门口的走廊上,站满了老师。大家聊着说着还有小声埋怨的,同样类似的情景,他们的副校长却镇定自如,又不失幽默的排兵布阵。中间过程井井有条,乱乱的人群不一会竟然一一落座,前面甚至都流出几十个学生的空位子来。真是了不起。中间过程,老师们也不再生气埋怨,反而十分配合。副校长谦恭自责又调侃道:“今天大家不是来听课的了,而是来看我如何排座位的了。”原本焦躁的一屋子老师听他一说,都很理解,又很折服的笑了。气氛轻松起来,这位二把手不愧为领导人物,临乱不急,气定神闲,稳如泰山,又胸有成竹的排了忧解了难,真该点个赞!
  徐教授应该是对我很有影响的一个人,堵了他的第一本书《释放你的教育智慧》,其中的一点的确搅动了我的内心。他讲到,他的一个是没也是同仁,叫徐良英,在教育教学过程中不断积累日常的点点滴滴,并把这些点点滴滴变成闪光点,又把它们变成点亮他人的火把了。就是因为这一句,因为他提到的这个人,我才开始并坚持我的工作日日志。开始了《她和小妖儿们的故事》的教育随笔。
  我对徐教授是很敬仰的,这本书比周国平的哲思录更贴近我一些,让我不必太费脑细胞的思考人生,只要思考教育中的小事,并把它组好就好了。他更给我一些现实意义上的指导。
  面对我们这群老师的素质,徐教师等了好久才得以等到一个相对安静一点的报告环境。开始后,我明显感觉到他的不耐烦和敷衍。很多课件上的内容播放之快,根本让你来不及多看一眼。更来不及拍照记录了。从《中国好声音》这档栏目中讲了自己得出的七个启示。讲了一字之差带给我们的思考。
  对于学生,要我们找亮点点亮他们,面对听报告的我们,也算是学生了,明显的,他的这场报告根本没有耐性,也不愿意展开多讲。原本定于八点半到十一点的报告,整整省缩去了一个小时。也缩去了一大截我对他高大形象的主观臆想。有些失望,这不该是一个大家的品质。62岁的他拿着老调子唱新歌,感觉没有新意,也不吸引人。还缺少幽默和智慧。年龄所限,他接触的一些东西和话题的展开不太引人兴趣,更是接不上社会前进的步伐了。随感更多的是自己的感悟。很多年前他就在河南郑州做过同样一场报告。至少老人的思维也许处在了停滞期。有两个字很不友好的跳出我的脑细胞“圈钱”,我有点玷污我内心曾经的崇拜。有点不道德的,甚至僭越的伤害了我的神,任何曾经指点我迷津点亮我的人我都奉之若神。Sorry,我愿意跪接所有人的骂。
  有位老师说“每个人来了都说要尊重学生,要爱护学生,要找到他们的亮点,要交流,要谈心,不要惩罚,不要伤害,不要不要不要……那我们对学生说不得又罚不得了啊?”我感觉有道理,如果这是教育的全部,那西点军校的纪律算什么?你跟他们讲不通的时候,不动用军规军纪军法吗?不要宠溺的他们无法无天,以至于无才无德,承受不起一点点挫折,只会在自己的世界里孤芳自赏。黑马王子王开东也说过,赏识教育是不会包治百病的。可是为什么那么多专家的报告还是坚持这路风格,是统一口径,还是根本不敢表达自己真正的想法呢?相比较而言还是王开东老师比较敢做真我。张爱玲说“教书很难——又要做戏,又要做人。”那做专家呢?作为一个一辈子只能教书的人,我们究竟给我们的小妖儿们带来什么呢?
  
  2016.4.23世界读书日乌云朝格